Fantasia, immaginario, racconto

Educazione e simboliche culturali: i dispositivi pedagogici dell’immaginario

di Damiano Felini

Lo studio affronta il tema dell’immaginario secondo una prospettiva pedagogica. Pertanto, vi si cerca di chiarire la nozione stessa di immaginario, soprattutto mettendola a confronto con la categoria di cultura. Successivamente, si descrive il ruolo dell’immaginario all’interno dei processi educativi e si individuano quattro dispositivi (immagine, gioco, narrazione e evento) che, in maniera specifica, costituiscono le modalità con cui l’immaginario agisce e/o può essere fatto agire dentro la formazione.